Jóvenes de Medellín son líderes de procesos educativos para disminuir las brechas de género

Jóvenes de Medellín son líderes de procesos educativos para disminuir las brechas de género

• La ciudad cuenta con ocho experiencias coeducativas lideradas por jóvenes de las comunas 1-Popular, 3-Manrique, 6-Doce de Octubre, 10-La Candelaria y 80 (corregimiento San Antonio de Prado).
• 22 instituciones educativas han recibido formación en educación no sexista.
• Estas iniciativas promueven entornos seguros para las niñas y las mujeres en los planteles educativos del Distrito.

Con ocho experiencias coeducativas, los jóvenes de Medellín lideran la promoción de una educación no sexista en las instituciones educativas de la ciudad, las cuales son dinamizadas por docentes, alumnos y organizaciones, como parte de sus procesos académicos y con el acompañamiento de la Administración Distrital.

Estos procesos han permitido que, aproximadamente, 211 personas de la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, consejos de padres y madres, y agentes educativos) de 22 planteles de las comunas 1-Popular, 2-Santa Cruz, 3-Manrique, 4-Aranjuez, 5-Castilla, 6-Doce de Octubre, 7-Robledo, 8-Villa Hermosa, 9-Buenos Aires, 12-La América, 15-Guayabal, 16-Belén, 50-(corregimiento San Sebastián de Palmitas) y 80-(corregimiento San Antonio de Prado) se sensibilicen en la disminución de las brechas de género y promuevan iniciativas para la igualdad planteadas por la misma comunidad educativa.

“Para la Secretaría de las Mujeres ha sido fundamental la construcción de herramientas que faciliten el ejercicio de docentes, directivos docentes y de toda la comunidad educativa, de modo que puedan incorporar, en los contenidos cotidianos, los derechos de las mujeres, pero también prácticas incluyentes que disminuyan la discriminación. Tenemos dispuesto en nuestro sitio web, en nuestra escuela virtual, material al que pueden acceder de manera libre para cualificar sus conocimientos; así mismo, venimos asesorando a instituciones educativas para que en sus prácticas puedan incorporar estrategias que podamos reconocer como experiencias significativas en coeducación, en diferentes instituciones de nuestro Distrito. De esta manera, reafirmamos que en Medellín es el tiempo de las mujeres”, señaló la subsecretaria de Derechos de la Secretaría de las Mujeres, Yulieth Villegas.

Estas iniciativas son: el proyecto radial pedagógico “Mujeres Independientes”, de la Institución Educativa la Independencia; la estrategia de lenguajes expresivos no sexistas «AMARTE», de la Institución Educativa Pradito; la experiencia significativa entorno a la percepción de la sexualidad “Cómo me quiero” y “sexibilízate”, de la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle; “Las voces y ecos de las mujeres”, del Colegio Combos Comunidades Educativas de Base; el proceso «No violencia hacia las mujeres», del Centro Educativo Autónomo; el Proyecto Educativo Institucional con perspectiva de género “Por una vida libre de violencias», de la Institución Educativa Santa Rita; el proyecto “Bienestar holístico para una vida no sexista”, del Centro de Bienestar Holístico Bon Vivant; y “Escuela Violeta para la construcción de paz y equidad desde la niñez”, de la Corporación para la Vida Mujeres que Crean.